La Strada Maestra: Intervista al Dr. Giuseppe Errico

lunedì 9 novembre 2009

Intervista al Dr. Giuseppe Errico

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Mostra Fotografica "Dalla Strda alla Scuola".

La mostra fotografica Dalla strada alla scuola a cura di Antonio Caiafa e Giuseppe Errico promossa dall’Associazione Agenzia Arcipelago Onlus con il contributo della Fondazione per il Sud di Roma, rientra tra le finalità del progetto La Strada Maestra (2008/2010) per l’educazione dei giovani e contro la dispersione scolastica. Il progetto è in atto in alcune città della Provincia di Napoli e Caserta e presso alcuni istituti scolastici ed enti del terzo settore. Le venti immagini della mostra narrano una parte delle attività svolte e sono state scelte e rielaborate con particolare cura dagli organizzatori. Esse coinvolgono i partecipanti delle attività e sono state effettuate durante le diverse azioni (eventi, corsi per genitori, laboratori sul volontariato e di informatica, attività psicosociali e di orientamento). Immagini in bianco e nero, a colori e con qualche chiaroscuso, che tentano di mettere in risalto l’istante, la contemporaneità, l’impegno e offrono un piccolo spaccato emotivo e di sensazioni. Brevi istanti, sguardi, legami, storie. Abbiamo pensato così di rivolgerci ai ragazzi e agli adulti, di unire agli “scatti” più significativi alcune frasi (note e non note) al fine di rafforzare il messaggio, le sensazioni, il campo emotivo. Il connubio immagini/parole penetra l’interiorità, sia di chi opera e sia di chi partecipa, di chi osserva e intuisce un valore nelle persone. Dalla strada alla scuola narra di giovani, percorsi, speranze.

AGENZIA ARCIPELAGO

L’Associazione AGENZIA ARCIPELAGO è un ente senza scopo di lucro (Onlus) costituito nel 1999 (dopo una esperienza scientifica in campo sociale alla fine degli anni ottanta), che opera principalmente nel campo dei servizi sociali e sociosanitari e della ricerca (scienze umane applicate) e la formazione professionale. Inoltre, svolge attività di consulenza, ricerca e sviluppo fondamentalmente nei settori dell’educazione, della formazione, dei servizi sociali connessi in sinergia con attori locali quali enti pubblici locali, aziende ospedaliere, centri per l’impiego, terzo settore, scuole e università. E’ anche un centro di studio, ricerca e sperimentazione sociale che opera nell’ambito delle scienze umane (in primis in psicologia, sociologia, psichiatria) e dei sistemi di welfare e dei servizi alla persona. Svolge le sue attività grazie alla collaborazione di molti studiosi, ricercatori ed esperti provenienti dal campo delle scienze umane applicate e dei servizi pubblici. Attualmente collabora con enti pubblici, aziende sanitarie e ospedaliere, università, centri di studio italiani e con soggetti privati (terzo settore) per studi, ricerche, sperimentazioni.

PROGETTO LA STRADA MAESTRA

Il progetto verte sull’ipotesi della creazione di una rete di enti/esperienze/interventi contro la dispersione scolastica. Mira alla realizzazionedi interventi e prassi di lotta alla dispersione scolastica, alla prevenzione e accompagnamento, volti a promuovere l’inclusione scolastica e formativa, per i soggetti a rischio di insuccesso e/o fuorusciti dai percorsi di istruzione e formazioneper le loro famiglie. Il progetto si basa sul concetto di contrasto alla dispersione scolastica, ponendo l’attenzione alle problematiche complesse e complessive dei minori e delle famiglie a rischio con una integrazione, nei servizi, degli aspetti sociali e scolastici. L’ipotesi progettuale si fonda su una strategia di prevenzione sociale tesa alla formulazione di una serie di interventi sinergici mirati alla prevenzione di quegli eventi multifattoriali così fortemente caratterizzanti la condizione di disagio sociale. Varie sono le attività promosse.

AZIONE 1 – Consulenze psicosociali

Si mira a potenziare nelle scuole il lavoro di contrasto alla dispersione/evasione scolastica attraverso l’attivazione/potenziamento di un servizio di consulenza e sostegno per i docenti, la famiglia, assicurato da consulenti e da un’equipe di specialisti (psicologi, assistenti sociali, educatori, formatori). Si attua mediante la costituzione di un gruppo di lavoro, per la definizione di una strategia ed una metodologia di intervento capace di facilitare le relazioni sociali tra scuola/genitori, rendere corresponsabili e solidali gli attori sociali per sostenere le responsabilità genitoriali e porre in essere un programma di sostegno dei minori e delle loro famiglie a rischio per prevenire l’abbandono scolastico.

AZIONE 2 – Dalla strada alla Scuola

Tale area prevede corsi di orientamento scolastico e formativo . L’obiettivo è quello di porre in essere un programma di orientamento nelle scuole aderenti tale da offrire strumenti sociali.

AZIONE 3 – Scuole aperte per tutti

Si prevede la realizzazione di uno Sportello di Consulenza e assistenza alla progettazione e coordinamento per i progetti sociali. Supporto alle attività animative e formative svolte al di fuori dell’orario scolastico nell’ambito del bando regionale “Scuole Aperte” mediante l’attivazione dei progetti.

AZIONE 4 – Mai più soli

Valorizzazione del ruolo della famiglia quale nucleo centrale dello sviluppo personale e sociale dei ragazzi, anche mediante il coinvolgimento attivo dei genitori nei progetti formativi, con l’obiettivo di sensibilizzare ed educare alla “genitorialità”.

AZIONE 5 – Spazio tutti insieme

Si mira alla promozione delle attività e dei servizi innovativi del volontariato e del terzo settore che favoriscano coesione, inclusione sociale e contrasto della dispersione scolastica.

AZIONE 6 – Corso dopo la scuola… Il lavoro e il Computer

L’obiettivo formativo specifico riguarderà la capacità di usare il computer e la rete come strumenti di produttività individuale, di comunicazione, condivisione e collaborazione. L’obiettivo formativo trasversale, invece, mira a fornire ai discenti la consapevolezza e la conoscenza dei principali cambiamenti indotti dalle nuove tecnologie nella struttura lavorativa, nonché la capacità di usare le nuove ICT per facilitare l’ingresso nel mondo del lavoro. La possibilità di acquisire le conoscenze e le competenze di base nell’uso del computer nelle sue funzionalità più importanti rappresenta una valida opportunità per i di conseguire una operatività nell’utilizzo di strumenti e tecniche multimediali e di ottenere un credito formativo spendibile sul mercato del lavoro al termine degli studi.