La Strada Maestra: Convegno: Sapere oggi per essere domani

lunedì 19 ottobre 2009

Convegno: Sapere oggi per essere domani

Si è svolto il 15 ottobre alle ore 9.00 presso il Distretto Scolastico Statale 29 di Casoria (Na) il convegno nazionale sul tema della dispersione scolastica e l’educazione dei giovani “Sapere oggi per essere domani” organizzato dall’Associazione Agenzia Arcipelago Onlus e dal Distretto Scolastico Statale 29 di Casoria. Tale manifestazione, coordinata dal professore Francesco Palladino e lo psicologo Giuseppe Errico, ha visto la partecipazione di circa 300 persone tra studenti, ragazzi, genitori, dirigenti scolastici, docenti, operatori.

Il convegno rientrava nelle attività istituzionali del progetto La Strada Maestra contro la dispersione scolastica e il disagio minorile finanziato dalla Fondazione per il Sud di Roma nell’ambito del bando sull’educazione dei giovani (2007). All’evento hanno parteciperanno il professore Guido Pesci, pedagogista clinico dell’Università di Siena, il professore Francesco Palladino del 29 Distretto Scolastico di Casoria, il dottor Pietro Ferrari Bravo della Fondazione per il Sud di Roma, il dottor Giuseppe Errico, psicologo, il dottor Espedito Pistone della Provincia di Napoli, il dottor Stefano Ferrara, sindaco di Casoria, il dottor Pasquale Sollo, sindaco di Casavatore e il commissario prefettizio del Comune di Arzano nonché numerosi assessori all’istruzione e alla cultura del territorio della Provincia.

Il dottor Espedito Pistone, dello staff della Presidenza della Provincia, aprendo i lavori, ha relazionato sulle attività rivolte ai minori svantaggiati che la Provincia di Napoli intende attuare nei prossimi mesi sul territorio provinciale. Il dottor Pietro Ferrari Bravo ha illustrato i compiti istituzionali della Fondazione per il Sud che si occupa di promuovere l’infrastrutturazione sociale del Mezzogiorno e sostenere le strutture immateriali per lo sviluppo sociale, civile ed economico dell’Italia meridionale. La Fondazione per il Sud è un ente morale nato nel novembre 2006 dall’alleanza tra le fondazioni di origine bancaria e il mondo del terzo settore e del volontariato.

Nell’ambito delle attività istituzionali la Fondazione individua e stimola le tante energie buone presenti nel territorio, favorendo il consolidamento di reti capaci di supportare processi di auto-sviluppo, in cui le organizzazioni di volontariato e di terzo settore possano giocare un ruolo strategico.

Il dottor Ferrari Bravo ha infine illustrato gli ambiti di intervento dell’ente, quali l’educazione e la formazione dei giovani; la cura e valorizzazione dei beni comuni; la mediazione culturale e l'accoglienza/integrazione degli immigrati; lo sviluppo, qualificazione e innovazione dei servizi socio-sanitari.

Successivamente il professore Giuseppe Palladino ha narrato del modello di intervento integrato di rete che mira, non tanto a forme di assistenzialismo sociale, bensì a responsabilizzare gli enti del territorio e gli operatori a lavorare in rete, a sostenere docenti, genitori e minori nei percorsi di didattica.

Il professore Guido Pesci ha posto l’accento sull’importanza della formazione per il rafforzamento della rete sociale e delle istituzioni (servizi sociali, parrocchie, etc.) mettendo in guardia contro i pregiudizi legali allo stereotipo “ragazzo deviante”.

L'incontro è stato un’ occasione per incontrare i giovani che partecipano alle iniziative del progetto, per interagire con loro, per riflettere sulla condizione sociale dei giovani nella Provincia di Napoli, sul territorio, sulle opportunità e le carenze esistenti in tema di politiche giovanili, per analizzare le prassi contro la dispersione scolastica.

Il dottor Giuseppe Errico, promotore dell’iniziativa curata dall’Associazione Agenzia Arcipelago e direttore scientifico del progetto La Strada Maestra ha posto l’accento sulla questione fondamentale della rete sociale ovvero sulla possibilità (o meno) di creare dei legami tra enti, esperienze, operatori, al fine di costituire, nel concreto, una operatività “multiaccadimentale” che, oltre a prevenire forme di disagio sociale, punti a creare una “cultura della normalità, per sostenere il difficile compito di educatori, docenti e operatori sociali. Inoltre ha illustrato i risultati statistici del primo anno del progetto della Fondazione per il Sud e delle sei azioni previste dal progetto e messe in campo nel territorio della Provincia di Napoli e Caserta (consulenze psicosociali, corsi sulla genitorialità, prassi di accompagnamento sociale, laboratori sul volontariato, corsi di orientamento e di informatica per operatori sociali). Tali risultati ottenuti durante la prima annualità del progetto (circa 500 partecipanti tra genitori, ragazzi a rischio sociale, operatori sociali e del volontariato e docenti) sono stati possibili grazie al lavoro di rete con gli organismi del partenariato pubblico/privato (Scuola Secondaria di I Grado G. Ungaretti di Teverola, 29 Distretto scolasatico di Casoria, III circolo didattico di Casoria, 15 Direzione didattica di Orta di Atella, Istituto G. Marconi di Giugliano in Campania, Istituto Comprensivo Pascoli 2 di Napoli, Istituto statale E. Sereni di Afragola, Associazione di volontariato Aaquas, Associazione di volontariato Aias, Cooperativa Sociale Poiein, Cooperativa Sociale Solidary H, Cooperativa Sociale Auxilia, Associazione Prime, Associazione di volontariato Cat Missione, Associazione di volontariato Banda Don Bosco, Cooperativa Sociale Novella Aurora). Il progetto in corso d’opera si attua nelle città di Afragola, Arzano, Casavatore, Casoria, Teverola, Orta di Atella, Giugliano in Campania e Napoli (quartieri di Scampia, Secondigliano).

Nell'ambito della manifestazione è stata allestita la mostra fotografica Dalla strada alla scuola, curata da Giuseppe Errico e Antonio Caiafa, documentativa delle attività svolte nella prima annualità del progetto. Inoltre è stato distribuito ai ragazzi presenti il fumetto Perso e Ritrovato ideato da Angela La Torre e illustrato dall’artista bolognese Francesco Guerrini, che tratta il tema della prevenzione della dispersione scolastica. Ha moderato il dibattito il professore Francesco Palladino, presidente del Distretto Scolastico Statale 29 di Casoria (Na).

ANGELA LA TORRE

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Mostra Fotografica "Dalla Strda alla Scuola".

La mostra fotografica Dalla strada alla scuola a cura di Antonio Caiafa e Giuseppe Errico promossa dall’Associazione Agenzia Arcipelago Onlus con il contributo della Fondazione per il Sud di Roma, rientra tra le finalità del progetto La Strada Maestra (2008/2010) per l’educazione dei giovani e contro la dispersione scolastica. Il progetto è in atto in alcune città della Provincia di Napoli e Caserta e presso alcuni istituti scolastici ed enti del terzo settore. Le venti immagini della mostra narrano una parte delle attività svolte e sono state scelte e rielaborate con particolare cura dagli organizzatori. Esse coinvolgono i partecipanti delle attività e sono state effettuate durante le diverse azioni (eventi, corsi per genitori, laboratori sul volontariato e di informatica, attività psicosociali e di orientamento). Immagini in bianco e nero, a colori e con qualche chiaroscuso, che tentano di mettere in risalto l’istante, la contemporaneità, l’impegno e offrono un piccolo spaccato emotivo e di sensazioni. Brevi istanti, sguardi, legami, storie. Abbiamo pensato così di rivolgerci ai ragazzi e agli adulti, di unire agli “scatti” più significativi alcune frasi (note e non note) al fine di rafforzare il messaggio, le sensazioni, il campo emotivo. Il connubio immagini/parole penetra l’interiorità, sia di chi opera e sia di chi partecipa, di chi osserva e intuisce un valore nelle persone. Dalla strada alla scuola narra di giovani, percorsi, speranze.

AGENZIA ARCIPELAGO

L’Associazione AGENZIA ARCIPELAGO è un ente senza scopo di lucro (Onlus) costituito nel 1999 (dopo una esperienza scientifica in campo sociale alla fine degli anni ottanta), che opera principalmente nel campo dei servizi sociali e sociosanitari e della ricerca (scienze umane applicate) e la formazione professionale. Inoltre, svolge attività di consulenza, ricerca e sviluppo fondamentalmente nei settori dell’educazione, della formazione, dei servizi sociali connessi in sinergia con attori locali quali enti pubblici locali, aziende ospedaliere, centri per l’impiego, terzo settore, scuole e università. E’ anche un centro di studio, ricerca e sperimentazione sociale che opera nell’ambito delle scienze umane (in primis in psicologia, sociologia, psichiatria) e dei sistemi di welfare e dei servizi alla persona. Svolge le sue attività grazie alla collaborazione di molti studiosi, ricercatori ed esperti provenienti dal campo delle scienze umane applicate e dei servizi pubblici. Attualmente collabora con enti pubblici, aziende sanitarie e ospedaliere, università, centri di studio italiani e con soggetti privati (terzo settore) per studi, ricerche, sperimentazioni.

PROGETTO LA STRADA MAESTRA

Il progetto verte sull’ipotesi della creazione di una rete di enti/esperienze/interventi contro la dispersione scolastica. Mira alla realizzazionedi interventi e prassi di lotta alla dispersione scolastica, alla prevenzione e accompagnamento, volti a promuovere l’inclusione scolastica e formativa, per i soggetti a rischio di insuccesso e/o fuorusciti dai percorsi di istruzione e formazioneper le loro famiglie. Il progetto si basa sul concetto di contrasto alla dispersione scolastica, ponendo l’attenzione alle problematiche complesse e complessive dei minori e delle famiglie a rischio con una integrazione, nei servizi, degli aspetti sociali e scolastici. L’ipotesi progettuale si fonda su una strategia di prevenzione sociale tesa alla formulazione di una serie di interventi sinergici mirati alla prevenzione di quegli eventi multifattoriali così fortemente caratterizzanti la condizione di disagio sociale. Varie sono le attività promosse.

AZIONE 1 – Consulenze psicosociali

Si mira a potenziare nelle scuole il lavoro di contrasto alla dispersione/evasione scolastica attraverso l’attivazione/potenziamento di un servizio di consulenza e sostegno per i docenti, la famiglia, assicurato da consulenti e da un’equipe di specialisti (psicologi, assistenti sociali, educatori, formatori). Si attua mediante la costituzione di un gruppo di lavoro, per la definizione di una strategia ed una metodologia di intervento capace di facilitare le relazioni sociali tra scuola/genitori, rendere corresponsabili e solidali gli attori sociali per sostenere le responsabilità genitoriali e porre in essere un programma di sostegno dei minori e delle loro famiglie a rischio per prevenire l’abbandono scolastico.

AZIONE 2 – Dalla strada alla Scuola

Tale area prevede corsi di orientamento scolastico e formativo . L’obiettivo è quello di porre in essere un programma di orientamento nelle scuole aderenti tale da offrire strumenti sociali.

AZIONE 3 – Scuole aperte per tutti

Si prevede la realizzazione di uno Sportello di Consulenza e assistenza alla progettazione e coordinamento per i progetti sociali. Supporto alle attività animative e formative svolte al di fuori dell’orario scolastico nell’ambito del bando regionale “Scuole Aperte” mediante l’attivazione dei progetti.

AZIONE 4 – Mai più soli

Valorizzazione del ruolo della famiglia quale nucleo centrale dello sviluppo personale e sociale dei ragazzi, anche mediante il coinvolgimento attivo dei genitori nei progetti formativi, con l’obiettivo di sensibilizzare ed educare alla “genitorialità”.

AZIONE 5 – Spazio tutti insieme

Si mira alla promozione delle attività e dei servizi innovativi del volontariato e del terzo settore che favoriscano coesione, inclusione sociale e contrasto della dispersione scolastica.

AZIONE 6 – Corso dopo la scuola… Il lavoro e il Computer

L’obiettivo formativo specifico riguarderà la capacità di usare il computer e la rete come strumenti di produttività individuale, di comunicazione, condivisione e collaborazione. L’obiettivo formativo trasversale, invece, mira a fornire ai discenti la consapevolezza e la conoscenza dei principali cambiamenti indotti dalle nuove tecnologie nella struttura lavorativa, nonché la capacità di usare le nuove ICT per facilitare l’ingresso nel mondo del lavoro. La possibilità di acquisire le conoscenze e le competenze di base nell’uso del computer nelle sue funzionalità più importanti rappresenta una valida opportunità per i di conseguire una operatività nell’utilizzo di strumenti e tecniche multimediali e di ottenere un credito formativo spendibile sul mercato del lavoro al termine degli studi.